記者 田丕
一直以來，學校是少先隊的活動主要陣地，而對于以社區為基本單元的社會面利用得還不夠。校內環境可以比較好地解決少年兒童“同齡教育”的需求，但少年兒童成長同樣重要的“混齡教育”，則主要通過社會渠道來獲取。
在校內外架起一座有效的溝通橋梁顯得越來越重要。
2021年，中共中央印發《關于全面加強新時代少先隊工作的意見》，意見指出，充分利用各類文化場館、社會資源，建設少先隊校外實踐教育營地（基地），鼓勵相關部門單位與少先隊組織建立聯建共育機制，構建資源有效整合、隊伍有效動員、陣地有效利用、隊員廣泛參與的少先隊社會化工作體系。
在這項工作的背景下，構建與時代發展要求和少年兒童成長需求相適應的社會化少先隊工作體系，是少先隊履行為黨育人光榮職責的時代課題。
2017年，為給少先隊員們創造校外實踐活動的良好環境，在安康市第一小學少工委的支持下，興華名城社區假日中隊正式成立。
社區作為少先隊員學校和家庭的連接點，能夠有效彌補學校教育和家庭教育的不足，為少先隊活動提供平臺和載體，又能為社區注入新鮮血液和朝氣活力，推動社區精神文明建設。
實踐活動是少先隊社會化的具體依托，也是校外少先隊組織團結教育引領少先隊員的主要方式，更是體現少先隊社會化工作體系良性運轉的最大特色。假日中隊利用節假日陸續開展了各類社會實踐活動，少先隊員參與社區治理的積極性、主動性得到了極大的提升，公共意識、責任意識也不斷增強。
依靠社區這個平臺，有益于青少年健康成長的各類資源匯集到平臺上來，為有助于青少年身心健康、成長成才、創新發展的各項公益活動提供了源源不斷的資源支持，從根本上彌補了青少年社會教育的短板弱項。此外，假日中隊也積極同相關教育服務機構合作，將青少年思想引領工作帶入講座、活動中，一方面牢牢守住青少年政治啟蒙和價值觀塑造的主陣地，另一方面讓廣大青少年在校外教育中也能感受到少先隊時刻在身邊。
我市少先隊社會化工作還有很多方面要做，推動少先隊工作扎根社區也需要全社會的共同努力，共同推動少先隊工作水平不斷提升，繼續為探索少先隊社會化改革提供新路徑。
