夏崇慶
第一次接觸這個新熱詞,是一個本科待業的大學生的微信昵稱,叫“我要上岸”!網上一搜,才知道“上岸”還有考取公務員、事業單位,進入國家體制內的含義。
“我要上岸”,是我當鄉鎮干部時,一個農民朋友的孩子。他爸給我打來電話,問我單位還要人不?不在乎工資,當然更不考慮編制。只要給娃“一張桌子”,叫他工作之外,能靜下心,有規律地看書,復習,適應“公家人”環境,增長“面試”技巧,準備考公務員或事業單位。
這個小忙能幫,因為縣人力資源和社會保障局,每年都叫各單位聘用一些大學畢業兩年內,而尚未就業的見習生。和當年同齡的我們相比,這些孩子真的優秀。懷里抱著厚厚的“申論”,一見人就微微鞠躬問好。到了辦公室,認真做好長者交辦的“件件事”,任務一完成,就趕緊勾下頭,鉆進厚厚的書本里去,精心應對著一年固定的幾次國考、省考?珊⒆涌剂巳,都差之毫厘。第二次,僅僅少了零點七五分,我說:“快了,娃子,再努一把力!”他說:“叔叔,這僅僅不到一分之差,不知要甩掉幾千個考生啊!”第三次,他的昵稱換成了“事成”,這是多么大的自信啊,可結果,分數超線8分,志愿卻報偏了,未成。我還聽說,有些考生,筆試領先,可面試刷了下來。有的筆試面試全過,可被先天性病原刷了下來。我們應能體會到考生的失落、無助與哀傷。
“筆試,考考生,面試,考家長!”這是以前很多人的說法,有幸參加幾次面試考官,徹底否定了這種看法。從全市十個縣區抽調的兩百多考官,熙熙攘攘地按縣區劃分,集中在偌大的禮堂里。主席臺上一位領導通報的一組數據,使人驚愕:本次全市參加省考學生若干萬,進入面試不到兩千,而進入面試者,按三比一的比例錄用,比例幾乎是百分之一。通俗點,就是對岸一個小小的職位,就有100多名考生爭著擠著過那根獨木橋?梢哉f,孩子們啊,只要你們進入面試環節,就已是多么難得的“上岸”啊。這個“上岸”,全憑自己之力,爸爸媽媽不可能進入考場替你答題,這是公平公正的起跑線。
接下來考官抽簽決定要去的縣區考場,不能在本縣區擔任考官,這是最基本的原則。主考官舉個縣區牌子,抽到那個縣區的我們,被帶上車,立即沒收了手機;杌璩脸,一覺醒來,到了,是某縣城郊的一個賓館。主考官清點人數后,賓館大門嘩啦啦關門上鎖,像軍隊操練什么似的。
第二天一早,在沿途數百家長翹首觀望,以及“來了,來了”的夾道歡呼聲中,我們來到某校考場,在通過抽簽決定第幾考場后,我們七個考官正襟危坐,以忐忑的心顫抖的手,去評判每一位考生的前途甚至命運。去掉一個最高和最低分,每位考官的分值區間不高于若干,而且,考官之間不能互動,當場公布分數,有錄像全程監控。
面試是公平公正的,每個孩子面前的起跑線是透明的。接下來,不同的考生,即面臨著不同的命運。說什么都已顯蒼白,何況久經考場的孩子們,應磨煉出了抗打擊能力。
唯有更加珍惜,唯有更加勤奮,唯有更加堅強。
眼下正是高考的“錄取季”,拿著不同樣式錄取通知書的準大學生們,會以不同的心態走進不同的校園。清華也好,普專也罷,只不過都是繼續學習的場所,“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”。又是省考招錄國家工作人員的“入職期”,闖關過隘,恭喜您,成功“上岸”,未來可期。已很優秀了,難道有理由“躺平”“擺爛”?更是眾多跌落獨木橋外的孩子們的最最困難時,在生活命運的大海中,浪淹水嗆,中流擊水,難道不也是一種歷練和自悟。退一步說,泅渡大海,拼搏“上岸”的水手,是一層層的勇士,而不是一個孤立孤獨的你。再說了,若真的不能“上岸”,就做一個堅強的水手、漁夫、艄公又何嘗不可?岸上有風光,而水里也有別樣風景。
已很久不見“我要上岸”了,又不敢過多的詢問。我還是想悄悄地打聽一下:“孩子,你上岸了嗎?”