本網訊（通訊員 胡承芬）為了進一步將社會主義核心價值觀融入學生德育教育，引導學生扣好“人生第一�？圩�”。白河縣城關鎮中心小學在深入調研的基礎上，立足校園“和樂”文化底蘊，著眼“扣扣子”的成長寓意和校徽形似扣子的形象特征，以“互聯網+軟件+德育”為依托，自主研發“金扣子美德儲蓄”德育實踐平臺，建立模擬銀行收支模式、符合學生養成教育規律、量化存儲獎懲結合的德育評價體系，探索出培養學生良好行為習慣和道德品質的有效途徑與方法。
分層組織管理，實現效能整體優化。創建“金扣子美德儲蓄”組織體系，建立學校、政教處、班級、教師、學生分層管理模式。學校成立“金扣子美德儲蓄”董事局，下設“金扣子美德儲蓄”總部，每年級設立分部，負責本年級活動的落實和評比。各班設立“金扣子美德儲蓄”支行，班級每個學生都是儲戶，擁有單獨的賬戶，每個帳戶存100元“和樂幣”為開戶基金。
健全制度細節，完善多元評價舉措。為保障“金扣子美德儲蓄”的規范并使其有序地運行，學校以“和樂”校園文化命名虛擬“和樂幣”，為學生量身定制含有“金扣子美德銀行”二維碼的�；�，把學生的文明行為和美德善舉按規則量化成“和樂幣”，存入個人“美德儲蓄賬戶”，借鑒銀行存款、�。ń瑁┛罟ぷ髂Ｊ�，通過掃碼對學生美德善舉或違紀行為存儲、扣減“和樂幣”，學生可依據“和樂幣”積分到“美德超市”兌換獎勵。以此激勵學生規范日常行為、培養良好習慣、提高道德品質。
強化運行管理，促進全面宣傳實施。學校通過開展“梯級金扣子美德儲蓄”評比活動，各“支行”每周公布本班學生“金扣子美德儲蓄”存取情況，評選出“銅扣子”“銀扣子”“金扣子”、1至5星級儲戶及月、學期、學年“美德小富翁”和“飛躍進步小達人”。每季度按照學生總數1%的比例評選出校級“美德儲蓄小富翁”，在校報、微信公眾號、宣傳欄張榜公示，頒發榮譽證書，組織研學旅行活動。每學期最后一周為“美德超市”開放周，學生憑“美德儲蓄積分”兌換書包、文具、圖書等學習用品，以此激勵學生崇尚美德、健康成長。
同時，學校還編印德育校本教材《禮潤童心》讀本及視頻，制定《文明禮儀常規80條》《文明禮儀十要十不要》，組織學生進行深入學習領會。舉行“金扣子美德儲蓄”德育活動啟動儀式，向全體師生發放倡議書，舉行集體宣誓活動，讓每一位教職員工都成為管理員，每一名學生成為監督員，從而激發學生干好事、守紀律、當模范的熱情。
“金扣子美德儲蓄”活動開展以來，讓學校的德育由“他律”變為“自律”，變抽象說教為量化管理，通過不斷存儲一枚枚“金扣子”，不僅培養了學生良好行為習慣，提升了學生綜合素養，逐步扣好了學生成長的“每一�？圩�”。
