身殘志堅、樂觀堅強的好少年
紫陽縣煥古鎮九年制學校七年級一班 李龍英
李龍英同學是紫陽縣煥古鎮九年制學校七年級一班學生。在學校，她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科檢測中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、身殘志堅、樂觀堅強。李龍英在六歲時生了一場大病，從此她的腿就不能像正常孩子一樣自由行走，母親患有精神病，病情時好時壞，弟弟本來就是先天智障，這對于一個貧困家庭來說無疑是雪上加霜。全家的生活重擔都壓在父親一人身上，那幾年的父親總是整天唉聲嘆氣，小龍英雖不懂世事，但天生活潑可愛，善解人意，面對整日愁眉不展的父親，她唯有以燦爛的笑容和樂觀的態度去撫慰父親。一個十多歲的孩子，過早的承受了生活的重壓，她總是那么機靈懂事，洗衣、做飯、掃地、收拾屋子、招待客人全部包攬，哥哥惹事了還得她去平息，她成了家中的小大人。
二、尊師守紀、積極進步。李龍英同學在本校就讀的六年時間里，能模范地遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨她---李龍英同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各科任老師的一致好評。
三、追求進步，向團組織靠攏。雖然還不是共青團員，但能夠以一個共青團員的標準要求自己，嚴以律己、寬以待人。進入初中以來更加勤奮務實，以勇爭第一的狀態一直穩居全年級第一的寶座。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。在近三年里，年年被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真；三年來，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說：“我的未來在明天。” 更為可貴是能夠帶領全班、共同進步。她不僅自己學習認真刻苦，還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
四、做好助手、展現能力。她一直努力地扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，就會向班主任建議，帶領學生到煥古鎮敬老院，以示節日的祝賀，培養同學們養成尊老愛幼的思想品德。全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。“學雷鋒”做好事，在“擦亮古鎮”的活動，把各項勞動任務安排得井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
五、關心班級、愛護公物。李龍英同學作為班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她總是帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。李龍英同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、身殘志堅、孝老愛親、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物的好學生，是班主任的好助手、同學的好榜樣。
