□ 周瑞玲
黨的二十大召開在即，這是黨和國家政治生活中的一件大事。做好黨校工作意義重大、使命光榮。我們要擔當崇高使命、實施“五校”戰略、矢志爭創一流，奮力推動安康黨校事業高質量發展，以實干實績迎接黨的二十大勝利召開。
堅持質量立校。辦學質量是黨校安身立命之本。我們要把質量立校作為黨校工作的重要遵循和自覺追求，抓好提高教學質量這個重點，以高標準嚴要求提質量塑形象。突出學員滿意評價標準。以辦好每一期培訓班次為目標，根據不同班次學員特點，圍繞“教什么、怎么教、如何管”，精心設置課程，優化教學供給，豐富組織形式，打造“一班一品”，增強干部培訓的針對性、精準性和實效性，不斷提升學員獲得感和滿意度。突出“課比天大”辦學導向。樹立沒有精品課就談不上高質量發展的理念，以講好每一堂課為基本要求，堅持“政治性+專業性+指導性”標準，統籌教學需求和個人專長，科學建立專題申報指南，嚴把選題關、打磨關、準入關，確保上講臺必是精品，讓黨校課堂打動人心、受人歡迎。突出教研咨一體化發展。采取“清單選題、自主出題、統籌派題”相結合的方式，統籌整合市縣黨校力量推出更多精品力作，抓好科研咨政“后半篇文章”；建好用好各縣區教研基地，努力形成一批“精彩現場+精品課程+精美案例”的生動實踐課程，讓學員既要“入眼”看亮點、更要“入心”受啟發。
堅持人才強校。人才是事業之基，是強校之本。我們要把人才隊伍視為黨校第一戰略資源，狠抓人才隊伍建設，大力實施“三項”工程，厚植人才資源優勢，激發創新創造活力，以高素質隊伍支撐黨校高質量發展。實施名師專才工程。以學術帶頭人為主體，以教學科研為先導，以課堂教學為主陣地，積極搭建“比、學、趕、幫、超”平臺，舉全校之力培養造就知名教師、重點學科帶頭人特別是馬克思主義理論大家，確保黨校事業后繼有人、人才輩出。實施強基賦能工程。發揮校委理論學習中心組帶動示范作用，抓實用好黨支部“三會一課”、部門周例會、學習強國等平臺，促進教職工特別是年輕教師打牢學術功底，在“精、專、深”上下功夫，提高理論修養和專業素養。實施精神提振工程。以調動廣大教職工積極性主動性創造性為目標，全面推行“雙向工作”機制，把自上而下引領帶動和自下而上主動作為結合起來，最大限度激發干事創業內生動力，讓想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位。
堅持開放興校。開放辦學是增強辦學活力、提高辦學水平的重要途徑。我們要秉持開放辦學理念，進一步解放思想，跳出黨�？袋h校，堅持“內外兼修”，積極探索辦學規律，全面提升辦學水平，將黨校打造成立足安康、面向全省乃至全國的干部培訓學校、理論建設陣地和對外開放窗口。用好優勢資源。要抓住發展機遇，用好有利條件，盤活挖潛硬件設施和人才隊伍兩種優勢資源，最大限度發揮資源效能，在堅持政治效益的前提下，實現社會效益、經濟效益相統一，持續擴大黨校影響力和美譽度。強化內引外聯。堅持“走出去”和“引進來”并重，加強對外交流合作，學習借鑒先進辦學經驗，宣傳推介安康辦學特色；放眼市內外，選聘一批高水平兼職教師，促使學員思想“破冰”、行動“突圍”。加強系統建設。樹牢全市黨校“一盤棋”思想，以市縣黨校辦學質量評估為“指揮棒”，加強資源統籌和工作統籌，深化教研交流合作，實現資源共享發展，全面提升黨校整體辦學水平。
堅持服務優校。服務的優與劣，直接影響到學員的學習感受和黨校形象聲譽。我們要聚焦主責主業，增強服務意識，弘揚工匠精神，突出定位精準、服務精細、標準精確，以“滿意”服務和“品質”服務彰顯黨校辦學水平。抓保障精細化。堅持“事事精細、處處溫馨”服務理念，立足細致精致極致，嚴把細節，團結協作，熱情周到，推動形成管理精細、運轉協調、優質高效的行政后勤服務體系。抓服務標準化。探索完善符合黨校發展特點的后勤服務運行保障機制，將標準化理念和方法貫穿后勤管理服務全過程、全要素，建立可控、可量化、可溯源的質量管理體系，實現降成本、提效率、升質量。抓環境人文化。以文明創建為抓手，凸顯“熔爐”特色，豐富校園文化內涵，提升校園環境品質，發揮校園文化浸潤、感染、熏陶作用，為教職員工、廣大學員提供人性化、人文化、生態美的學習生活環境。
堅持從嚴治校。黨校是黨的重要窗口，從嚴治校是全面從嚴治黨在黨校工作中的具體體現。我們要堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，持續改進作風，激蕩清風正氣，在落實全面從嚴治黨要求上走在前、作表率。弘揚良好學風。對到黨校學習培訓的干部，無論什么身份、什么職務，都要作為學員嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，注重教與學相銜接、原則性與靈活性相統一，發揮助學、促學、導學、督學作用，引導學員沉下心來“踱方步”“冷思考”。涵養嚴謹教風。堅持教育者首先受教育，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到課堂講授有紀律、公開言論守規矩，把修德與修才結合起來，把做人、做事、做學問統一起來，以深厚學術功底展現才華、以人格魅力和精彩授課感染學員。營造清朗校風。堅持以黨建促發展、聚人心，把加強作風建設各項要求融入黨校工作各方面、各環節，帶動引領廣大教職員工在教研一線、文明創建、鄉村振興等各條戰線上展風采、建新功，用實干擔當匯聚高質量發展磅礴力量。
（作者系中共安康市委黨校常務副校長）
