■ 程廣海
開學快兩個星期了，我準備召開一次初一新生家長見面會，粗略算了一下，雖然有一半的學生父母外出打工，但都能讓爺爺奶奶或其他親屬來參加。離開會還有三天的時間，唯獨王春芳沒有報上來，不知道讓哪個親屬來參加這次見面會。
下午自習課結束后，我把王春芳叫到辦公室，仔細詢問她的家庭情況，這才知道，她父親遠在天津打工，一年中只有到春節時才回家一趟，母親在她七歲時就因病去世了。而和她相依為命的爺爺，是一個殘疾人，無法來參加家長見面會。我看著眼前的這個孩子，或許又勾起了她對親人的思念，或許沒有家長參加這次見面會感到難堪，她的眼里已有些許淚花，我摸著她的小手，輕輕把她摟入懷里，心里多了些對這孩子的愛憐。說：“沒關系，以后每次的家長會老師替你參加，好嗎？”
雖然家庭條件不好，但春芳性格開朗，也是個爭氣的孩子，在學習上刻苦努力，成績在班級中名列前茅。由于我帶的是語文課，就點名讓她擔任了語文課代表，由此，我和春芳的接觸多起來。
一開始我沒有注意，后來，發現她每次把語文作業本從班級收上來交到我辦公桌后，總是磨磨蹭蹭地和我說話，有些不愿離去的樣子。
一個周五下午，寄宿的同學們都要回家大休了，春芳把一摞作業本放在我的辦公室里后，問了些學習中的問題，在和她交流的時候，春芳總是有意無意地往我身邊靠，她的額頭還差點碰到我的臉頰。我看了她一眼，問到：“還有什么不明白的嗎？”
她羞怯的臉上露出一絲紅暈，輕輕地囁喏到：“老師，沒有了。”然后，她轉身離開了。
我作為班主任，每周一下午要督促檢查女生宿舍的衛生情況，我剛走到宿舍門口，碰到打水回來的春芳，她走到我面前，吞吞吐吐地說：“老師，您……您能幫我洗洗頭嗎？”我說：“那好啊，洗完頭，老師還會把你的馬尾辮幫你扎成一個漂亮的小辮子呢！”
看得出來，春芳十分享受洗頭的過程。宿舍的女生聽說我要給春芳扎辮子，都嘰嘰喳喳地圍過來看。不一會兒，兩條別致的小辮子扎好了，在女生們一陣陣的歡呼聲中，一種與生俱來的母愛蕩漾開來，使我覺得這是一個特別幸福的時刻。
都一個星期了，春芳還留著我給她扎成小辮子的發型。那次交完作業后，王春芳望著我說：“老師，這還是您給我扎的辮子呢，我一直不舍得動呢。”
我感到有些奇怪：“為什么？”
春芳說：“我覺得，老師給我扎的辮子上，有一種特別的味道。”
“特別的味道？”我一頭霧水。
新學期很快就要結束了，在迎接新年元旦的主題班會上，我要求每個同學說一句話、表達一個祝福心愿、或表演一個屬于自己的文藝節目。主題班會氣氛特別活躍，在進行到一半的時候，我有些疑惑，王春芳平常那么開朗，這會兒怎么不積極了？我不斷地看著她，她也似乎看到了我的眼神，只是朝我笑笑。
全班四十五名同學，王春芳是最后一個發言的。我站在同學們中間，看到她緩緩地從教室的一邊走到我身邊，她對我說：“老師，我能抱一抱您嗎？”
我愣了一下，隨即張開雙臂。
王春芳緊緊地摟著我，有些害羞地趴在我的肩頭說：“老師，您第一次把我摟在懷里的那一時刻，還有您給我編的辮子，都散發著媽媽的味道，它是那么溫馨，那么溫暖，那么親切。”
我再一次將她緊緊摟在懷中，眼里已泛起點點淚花。
