果園小學 6年級4班 周子涵
手持一卷,于書海泛舟。品千古美文,賞天地精華,嘆悲歡離合,嘗酸甜苦辣。以名人為友,邀我書海一游,用沉沉墨香動我心錨。
憶往昔,我曾于牙牙學語之時初入書海,甚覺新奇,便撈起繪本,用拼音湊起一個故事。
念曾經,是上小學之后與書為交。是曾經二三年級的童話與神話,是寓言與連環畫。
至四五年級,我已至書海之中心,喜歡上了歷史古籍。斑駁樹影映照在院墻,破碎的陽光星星點點,清風縷縷過,吹起了書角,拂掉了陳年往事,灰塵飄散,散去了昔日滄桑。
漸漸,我開始閱讀古今中外經典文學小說。
撿不起地上的六便士,趕不走羅生門上的鴉群,追不回童年的一聲“迅哥兒”,要不回被憲兵抓走的車。世人皆云小說是水中月,鏡中花, 虛幻而不可捉摸。而我寧肯去撈水中月,去撫鏡中花,明知有假卻仍然愿意。
在茫茫書海之中,我曾夢回大唐,遇一白衣蹁躚墨客,繡口一吐便是半個盛唐, 溫一壺往事消愁,自言臣是酒中仙;我曾夢回三國,遇一羽扇綸巾老臣,鞠躬盡瘁,死而后已,搖一下羽扇出謀,指揮如意笑談中;我曾夢回兩宋,遇一文韜武略將軍,守復失地,聲震河朔,舞一 把長槍建功,駕長車踏破賀蘭山闕。
青燈黃卷之下,我看見了層巒聳翠,上出重霄, 目睹了秋風蕭瑟、洪波涌起,凝視著芳草鮮美、落英繽紛,窺見了雁字回時, 月滿西樓。我又于古詩書中心悠悠,樂陶陶。流云緩移,陽光被碾碎了,鉆入每一個罅隙,書半攤著,扉頁不再清香,流光打在上面,泛黃的書角微晃。翻閱百次, 重讀萬遍,我也終未明白曹雪芹的“瘋癲”, 我喜歡鳳姐的八面玲瓏也敬佩敢為家人低頭的劉姥姥,我喜愛多愁善感的林黛玉,也熱愛精明能干的探春,我贊嘆平兒溫婉,也欣賞晴雯的潑辣, 我悲嘆著活潑調皮卻比黛玉更加身世凄慘的史湘云,也同情懦弱的迎春,惜春的孤高傲世絲毫不令我厭倦,我鐘情于各色的她們,哪怕眾人不理解,我喜愛她們,因為我理解,正是這些女孩,才讓我將《紅樓夢》翻了一遍又一遍。最喜歡的書,莫過于紅樓,金陵十二釵,誰又善終?
書海之中,我發現了一個琳瑯世界,我漫游其中,以書為舟,泛人生之海,良師益友,詮釋了書在我心中的地位;我不讀禍棗災梨,因為它比不上汗青,書籍如一泓清泉,洗凈了
喧囂,書籍如一杯香茗,回甘了人生百態。西漢劉向曾曰:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”書海之中,讓人渾然忘俗。
我手持一卷,于書海泛舟。